Fondée sur la création d’un alphabet symbolique inspiré des arts graphiques et des idéogrammes, cette méthode d’initiation musicale s’adresse aux professeurs désireux de mettre à profit l’immensité des ressources pédagogiques offertes par le mélange des arts. Dans le cadre d’une pédagogie horizontale, elle prend la forme d’une série d’exercices d’improvisation ludiques permettant aux élèves, dès leur plus jeune âge, à partir de symboles isolés ou de compositions graphiques plus complexes, de travailler diverses notions musicales en lien avec leur instrument, tout en libérant leur imaginaire et leur créativité.
Livre destiné à l’enseignement auprès d’un public d’élèves de niveaux :
Éveil et initiation instrumentale.
Premier cycle des conservatoires.